多动症会影响学习吗

网名为毛毛的妈妈给我留言，让我帮忙调整她家宝宝“坐不定”的状态：“老师反映我的孩子是全班不会安静坐在板凳上的孩子，到处游走，只有吃饭和看书时稍微安静一些。”从留言中可以感到毛毛妈妈很担心宝宝的这一“弊病”会成为老师拿来说事儿的“尾巴”，不除则后患无穷。然而在我看来这个“坐不定”的多动状态对部分幼儿来说完全正常，我的两个儿子全都这样。

不能安静听课，却能安静看书?其实，这已经在向妈妈“暗示”宝宝的喜好，更进一步地分析就是宝宝接受信息即学习的方式，这位宝宝可能更喜欢通过 “视觉”，而非“听觉”去接受新事物。对于这种状况，科学上用“视觉学习型”来定义他们的学习行为。了解孩子喜欢用什么方式学习和接受信息，就像有了一个定位精准的导航仪，既能指出较精准较快捷的育儿之路，又能激发孩子热情与积极性，同时也避免妈妈对孩子失去耐心或信心。

教育专家发现幼儿的学习类型主要分三种，你的宝宝属于以下哪种呢?

视觉学习型

视觉学习型的孩子会静静坐在图书角里看书或自己玩拼图游戏，并具有敏锐的观察力：当你说话的时候，孩子会看你的嘴唇;当你给他示范什么的时候，孩子也会注意观察你的动作。视觉学习型的人主要依靠视觉来获取、理解和记忆信息，他们如果不能“看到”，就无法完全理解。

通常表现：

1、爱说话，经常重复，而且往往滔滔不绝

2、喜欢安静的环境，难以忍受噪音

学习特点：

喜欢听故事或讲故事;喜欢音乐;听觉灵敏，注意力容易分散。

触觉学习型：

感觉学习型(又叫触觉或动觉学习型)，他们是传统课堂里学习起来较吃亏的一群孩子。学校里的差生，多半属于这一学习类型，然而他们却是在现实生活中极易成功的一群人。他们是通过肢体去学习，各类小动作会让他们兴奋不已，好“动手”的特性让他们重感觉，直觉大于思考遇事也较宜冲动，逻辑性相对会较弱些。

通常表现：

真心接受批评，也真心想改，但过不了多久，老毛病就又会重犯，很多父母说他们“没皮没脸”，这是由于他们的性格决定的，对他们来说，重要的在于执行并且坚持。

学习特点：

1、灵活、爱动，一听就懂，一学就会。往往认为自己掌握了，注意力马上就转移了。

2、耐力不够。

我的大儿子是典型的触觉型，老师曾告诉我一句很经典的评语“课堂里只要长‘脸’的地方他都用手摸过了!”更让我哭笑不得的是，他永远忘东西，丢三落四，学校午餐的饭卡丢了，只能饿肚子，去吃朋友剩下的半块Pizza。

而4岁的小儿子看来则更像听觉学习型。练钢琴时不喜欢看谱，完全凭听觉，新曲子听1—2遍后立即可以在琴键上复弹出来。

孩子就像地里长的花花草草，各有属性各有生长的过程。心急的妈妈不一定能有好收成，懒于思考疏于观察的妈妈肯定少有斩获，而且会有越“种“越累的感觉。